为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。

  1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。

  2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

  3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取一定的措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。

  宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取比较有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

  严格执行国家相关法律和法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违背法律规定的行为，依照法律来追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

  建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急解决能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，若发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

  学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。

  1.根据当地政府和教育行政主任部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。

  2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。

  3.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。

  4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检查制度，及时掌握师生的身体健康情况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院看病，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

  5.开展校园环境整改治理和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室及其他公共场所的清洁卫生。

  7.及时向市疾控中心和市教育局汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极努力配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

  （一）格外的重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理。经常对教学环境等进行自查，尽早察觉缺陷，及时消除安全隐患。

  3.大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

  1.结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、手抄报、广播等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

  2.进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。

  3.督促师生加强体育锻炼，养成良好的生活小习惯，提倡合理营养，慢慢地加强体质。

  学校突发公共卫生事件的内容有：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。

  1.建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展的新趋势，必要时采取进一步的措施。

  2.重视信息的收集。要与疾控部门建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，重视其动态变化，以便做好预防工作。

  1.建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时有效地发现潜在隐患以及有几率发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电线.

  严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，保健

  室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向疾控中心报告，同时向市教育局报告。3.

  任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。4.

  建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向市教育局举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。六、突发事件的应急反应

  根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。

  ①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

  ③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。

  ④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。

  重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

  ①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

  ③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

  特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

  ②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，一定要进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

  ③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。

  校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据真实的情况，适时开展以下工作：

  ①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教育学生的方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教育学生的方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报市教育局批准。

  ②采取停课措施的班级，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，启动线上教学

  。做到教师停课不停教，学生停课不停学。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

  及时掌握学生健康情况，若发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：

  保留造成食物中毒或者可能会引起食物中毒的食品及现场，待确认后交予卫生部门处理；4.

  落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6.

  配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。

  迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业技术人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。2.

  总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。七、保障措施

  学校成立突发公共卫生事件领导小组，各级各类学校应按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。

  学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。

  学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供较为合理而充足的资金保障和物资储备。